"Falar de inteligência implica debater um dos temas mais importantes e mais controversos da Psicologia e, simultaneamente, um dos atributos psicológicos mais valorizados e mais temidos socialmente: por exemplo, a existência de uma correlação positiva entre o quociente de inteligência (QI) e os resultados escolares é uma das constatações mais antigas e mais regularmente confirmadas pela Psicologia."
Ao tratar de psicodiagnóstico de inteligência, o psicólogo baseia-se em teoria psicólogica cientificamente reconhecida. Ao adotar a teoria de Howard Gardner, o psicólogo considerará a inteligência
Escolha uma:
a.
como sinônimo de inteligência matemática e linguística.
b.
a partir do desempenho escolar da criança.
c.
como um fator geral subjacente às diversas habilidades.
d.
como múltipla, razão pela qual podemos falar em inteligências.
e.
como sinônimo de QI, comumente medido por testes como o de Stanford-Binet.
Soluções para a tarefa
Howard Gardner é um professor da Universidade de Harvard que advoga a existência de múltiplas inteligências. Ele diz que não é possível calcular a inteligência humana por meio de testes de QI, já que este são insuficientes.
a. como sinônimo de inteligência matemática e linguística.
Falso. Os testes de QI é que se apegam a estes dois tipos de inteligência, de acordo com a teoria de Gardner.
b. a partir do desempenho escolar da criança.
Falso. O desempenho escolar só é capaz de revelar certos processos inteligíveis do aluno, não bastando para ser considerado sinôniumo de sua inteligência.
c. como um fator geral subjacente às diversas habilidades.
Falso. As habilidades são, por Howard Gardner, concentradas em múltiplas inteligências.
d. como múltipla, razão pela qual podemos falar em inteligências.
Correto. Este cientista defende que existem várias inteligências, como já afirmamos.
e. como sinônimo de QI, comumente medido por testes como o de Stanford-Binet.
Falso. O teste de QI calcula, para Gardner, apenas parte da inteligência do indivíduo, sendo, por isso, insuficiente.
Resposta:
como múltipla, razão pela qual podemos falar em inteligências.
Explicação:
Corrigido pelo AVA