Faça uma retomada sobre a historia da educação dos surdos seguindo a ordem cronológica dos fatos desde a idade antiga até a aprovação da Lei da Libras.
Soluções para a tarefa
Olá, tudo bem?
Na Idade Média, a linguagem era uma condição para a humanização das pessoas, assim, os surdos sequer eram vistos como seres humanos (a própria igreja católica corroborava com essa ideia) e, quando ricos, dependiam de terceiros para assegurar seus direitos básicos.
No século XIV há os primeiros indícios de uma metodologia para o ensino da língua de sinais, já usada pelos surdos. Surge então a escola francesa com L’Epeé, fundador do método gestualista e, posteriormente, a escola alemã, cujo fundador foi Heinicke, fundador do método oralista. Ambos métodos irão ter seus representantes na América, com, respectivamente, Laurent Clerc e Alexander Bell.
Se para os oralistas a surdez é vista como deficiência e patologia que exige cura, para os gestualistas, ela é vista como diferença e respeitada como parte da cultura de uma minoria. Atualmente, ainda desenvolvem-se debates entre as duas escolas, porém a língua de sinais já foi reconhecida como uma língua natural e legítima.
Hoje, no Brasil, há leis (como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) e documentos (Declaração Mundial sobre Educação para Todos, Convenção da Guatemala etc) assegurando não só o acesso o acesso da criança surda à escola como também o direito de aprender dentro daquele espaço. O que nos custa é combater os obstáculos que aparecem dentro de um sistema conservador, que olha para a criança surda como incapaz e que, por isso, não está equipado com os métodos corretos para prover a educação básica a elas.
Defende-se o método de educação bilíngue, baseado nos princípios de identidade linguística. A primeira língua deve ser a de sinais e a segunda língua a língua oficial do país, promovendo, assim, o desenvolvimento global pleno da criança surda.
Espero ter ajudado! (: