História, perguntado por student27, 1 ano atrás

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Respondido por jaoaugustobr
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A Grécia Antiga, como é conhecida, abrange não um domínio, modelo governamental e povo específico, mas um conjunto de comunidades que se espalhavam nas proximidades do Mar Mediterrâneo, sendo uma civilização que se estendia muito além do país hoje existente. Apesar de dispersos geograficamente, estes vários povos uniam-se através de uma cultura comum, com mesmos costumes, mesmas crenças e uma mesma língua. Por tal semelhança, esses povos reconheciam-se como helenos, chamando de bárbaros os estrangeiros que não dividiam a mesma cultura, sendo esta a palavra-chave para entender a clássica civilização grega.

jaoaugustobr: espero ter ajudado
student27: obrigada
jaoaugustobr: dinada
Respondido por zeze853
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A GRÉCIA

            A Grécia, ou República Helênica, é um país independente, localizado ao sul da Europa. Numa quase ilha chamada de Península Balcânica, com várias ilhas ao redor, banhada pelo Mar Egeu que está no meio de terras então chamado mar mediterrâneo.

            Os gregos contribuíram muito para o mundo ocidental, verificamos a presença deste povo nas artes, nos princípios éticos e políticos. Os primeiros povos a ocupar a Grécia foram os Pelasgos em 2000 a.C., porém depois seu território foi invadido por povos indu-europeus conhecidos também como helenos.

Aqueus: ligados a agricultura;

Jônios: ligados a navegação;

Eólios: características ligadas a arte arquiteturas;

 Dórios: com características guerreiras;

            A chegada destes povos foi decisiva para a história política da Grécia, porém eles não realizaram uma ocupação uniforme no território grego.

            As pólis (cidades-estado), formadas pela cidade e áreas rurais vizinhas que caracterizava a vida política dos gregos, surgiram por volta do século VIII a.C. As duas pólis mais importantes da Grécia foram: Esparta e Atenas. A maioria dos gregos segue o cristianismo de rito ortodoxo grego. A língua oficial é o grego e a moeda é o euro.

            Com esses povos se iniciavam os tempos homéricos. Homero é o suposto autor das obras “Ilíada” e “Odisséia”, essas obras são grande fonte de referência histórica para se conhecer esse período.

Com o crescimento da população e o consequente aumento do consumo de alimentos, houve a necessidade de terras mais férteis para aumentar a produção, o que causou várias disputas que acabaram por romper o processo de repartição coletiva.

CONSEQÜÊNCIAS DESSAS DISPUTAS

- Rompimento da repartição coletiva
- Desigualdade Social
- Migrações: alguns deixavam a Grécia para fundar colônias em outras regiões; outros passaram a viver do comércio e artesanato; outros, ainda se tornaram pequenos agricultores.
- As unidades políticas se ampliaram até formarem as 
cidades-Estados.

AS CIDADES-ESTADOS

ESPARTA voltada para a guerra, se localiza ao Sul da Península do Peloponeso tinha exército mais poderoso da Grécia. Em esparta a sociedade se dedicava a política e principalmente aos preparativos para a guerra.

A EDUCAÇAÕ ESPARTANA

            A educação espartana era muito rígida, quando um menino nascia era encaminhado a um conselho de anciãos para ser examinado. Se a criança parecesse ter alguma deficiência ou enfermidade, era lançada a um precipício. Se a considerassem saudável, ficava sob os cuidados da mãe.

Aos 7 anos de idade, os meninos espartanos eram submetidos a um ritual de passagem. Os que não fossem aptos para a guerra caiam para uma condição inferior dentro do grupo de espartanos.

Sobreviviam basicamente dos produtos cultivados em suas terras pelos hilotas. Em esparta o comercio externo praticamente não existia.


            Os espartanos temiam rebeliões dos hilotas, por esta razão fizeram da cidade um verdadeiro campo militar.

            Aos sete anos, os meninos passavam a pertencer ao Estado e eram educados para a guerra, se desobedecessem eram punidos. Toda essa submissão causava transtornos entre as famílias, pois o cidadão espartano servia ao exército até os 60 anos.

            O governo espartano era diárquico, dois reis comandavam os exércitos e representavam os interesses das principais famílias espartanas.

ATENAS voltada para a democracia e agricultura. Se organizava em dois centros principais

 ÁGORA: era uma grande praça ´publica onde se encontrava o mercado e onde os atenienses se reuniam para passear e conversar, participar das assembleias.

ACRÓPOLE: era aparte mais elevada da cidade, tinha a função de proteger os habitantes da póles contra ameaça externa, além de servir de centro religioso. Na acrópole estavam PARTENON, templo dedicado a deusa ATENA, protetora da cidade.

            As meninas pobres não aprendiam ler e escrever, até o casamento que acontecia a partir dos 15 anos, aprendiam o serviço doméstico. Era o pai que escolhia o noivo para a filha.

Os meninos mais ricos aprendiam ler e escrever, recitar poemas, cantar, tocar algum instrumento musical, quem o acompanhava geralmente era um pedagogo escravo. Aos 15 anos frequentam o ginásio e aso 20 anos tinham o momento de preparação militar que durava 2 anos.

Antes de se tornar uma Democracia Atenas conheceu a monarquia, oligarquia (governo de poucas pessoas, pertencentes ao mesmo partido, classe ou família) e a tirania.

            No Período Clássico, os gregos se envolveram em várias guerras.

1) Guerras Médicas: lutaram contra os persas, pois estes haviam construído um império que ameaçava as colônias gregas.

2) Guerra do Peloponeso (Atenas X Esparta): Esparta saiu vencedora.

3) Tebas X Esparta: Tebas saiu vencedora.

CONSEQÜÊNCIAS DESSAS GUERRAS
- Enfraquecimento das cidades gregas
- Enfraquecimento bélico



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