explique porque descartes propoe a fragmentaçao do conhecimento?
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A fragmentação do conhecimento científico a ser ensinado manifesta-se na separação das disciplinas na escola, e tem sido danosa para a educação. Até mesmo no contexto de uma dada disciplina ,o conhecimento é separado em diversos conteúdos relativamente estanques, que são apresentados de maneira desvinculada e desconexa. O resultado da fragmentação do conhecimento a ser ensinado é a perda de sentido, que se manifesta nos alunos como repúdio a determinadas disciplinas, demonstrando que eles não conseguem perceber as semelhanças e relações entre as diferentes áreas do conhecimento
karolayne58:
QUAIS SAO PONTOS POSITIVOS DESSA FRAGMENTAÇAO?
QUAI SAO PONTOS NEGATIVOS?
respondi ali em cima, por que aqui nao cabe
ponots negativos
O modo pelo qual o conhecimento é tratado na escola muitas vezes acaba por aumentar o desinteresse dos educandos. Ocorre que os alunos frequentemente têm dificuldades de aprendizagem, possivelmente agravadas pelo currículo disciplinar, já que precisam dirigir sua atenção sucessivamente, de uma matéria para outra, várias vezes num único turno.
você pode responder a minha porfavor?
é muito urgente
?????????
eu te ajudei
o que custa me ajudar tambem?
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