Explique os quatro “períodos” (pré-silábico, silábico, silábico-alfabético e alfabético) por que passam as crianças e comente a importância da sondagem diagnóstica nesse processo.
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Pré-silábico: não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada.
Silábico: interpreta a letra à sua maneira, atribuindo valor de sílaba a cada letra.
Silábico-alfabético: mistura a lógica da fase anterior com a identificação de algumas sílabas.
Alfabetico: domina,enfim o valor das letras e das silabas.
As crianças passam por esse processo quando começa a falar, troca letras, reduz e inventa palavras e isso não causa a menor preocupação porque sabemos que é passageiro. Ajudamos a criança corrigindo-a, mostrando a forma correta, porque não aprendem a falar de uma vez ,é aos poucos que ela vai descobrindo as letras e formar palavras.
Silábico: interpreta a letra à sua maneira, atribuindo valor de sílaba a cada letra.
Silábico-alfabético: mistura a lógica da fase anterior com a identificação de algumas sílabas.
Alfabetico: domina,enfim o valor das letras e das silabas.
As crianças passam por esse processo quando começa a falar, troca letras, reduz e inventa palavras e isso não causa a menor preocupação porque sabemos que é passageiro. Ajudamos a criança corrigindo-a, mostrando a forma correta, porque não aprendem a falar de uma vez ,é aos poucos que ela vai descobrindo as letras e formar palavras.
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