Explique a teoria de Piaget?
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Resposta:
RESUMO PIAGET
Explicação:
Piaget foi um psicólogo e filosofo suíço conhecido pelo seus trabalhos e pesquisas no campo da inteligência infantil. Estudava o processo de raciocínio das crianças, quase sempre seus próprios filhos, para seus estudos, que são de grande impacto para a Psicologia e Pedagogia.
Segundo suas pesquisas, o desenvolvimento cognitivo de um ser sendo gradativa, baseados na observação e entrevistas que o mesmo realizou com crianças, estabeleceu ao sujeito o Mundo que conhecem, e o mundo que tenta conhecer. Ele usava do método clínico-crítico, que era investigar a construção do sujeito para com o meio, e como isso exercia ao desenvolvimento cognitivo
O mesmo também desenvolveu um método de entendimento para sua teoria, os quatro estágios que refere-se ao saber humano. São eles:
• Sensório-motor: O período que a criança consegue se comunicar pelas percepções dos sentidos, tenta adquirir controle motor, costuma colocar objetos na boca e atentar-se ao sons e vozes.
• Pré-Operatório: Nesse momento o sujeito anseia por comunicação, dessa forma também procura desenvolvimento logico, egocentrismo, e a individualidade do sujeito. Exemplo, o ciúmes que alguns filhos tem com suas mães, até com seus irmãos e pai.
• Operatório formal: início da adolescência do ser, nesse momento o sujeito lida com dilemas que necessita de habilidades de escolhas e raciocínio proporcional, também é característico pelo pensamento livre sem limitações da realidade.
• Operações Formais: Examine além dos limites da realidade concreta. Nesse momento, as crianças estão hábeis de considerar acertadamente, permitir seus pensamentos e começar a estudar fatos concretos e possíveis.
• Segundo a Teoria Cognitiva, o sujeito, criança, possuem um modo ativo de seu conhecimento, de forma construtivista. Piaget diz que; a base da aprendizagem se dá por acomodação e assimilação.
Piaget considera tudo no comportamento (motor, verbal e mental) parte da ação. A teoria de Piaget não é um método de aprendizagem, mas uma teoria de desenvolvimento mental, não dá tanta o ênfase ao termo aprendizagem mas utiliza com frequência "aumento do conhecimento"
Sobre a aprendizagem, quando se há acomodação, se diferencia de ensino.
"“A mente, sendo uma estrutura (cognitiva) tende a funcionar em equilíbrio, o que aumenta seu grau de organização interna e de adaptação ao meio. Entretanto, quando este equilíbrio é rompido por experiências não-assimiláveis, o organismo (mente) se reestrutura (acomodação), a fim de construir novos esquemas de assimilação e atingir novo equilíbrio. Para Piaget, este processo reequilibrado, que ele chama de equilibrarão majoram-te, é o fator preponderante na evolução, no desenvolvimento mental, na aprendizagem (aumento de conhecimento) da criança.” Jean Piaget (1896 – 1980)
O método de aprendizagem é a capacidade de se reestruturar mentalmente em busca de um novo equilíbrio. A educação deve, portanto, ativar tal mecanismo pra a busca do conhecimento. Desenvolver o desenvolvimento formal, respeitando a individualidade de capacidade de cada sujeito.
PLAGIO È CRIME, TENHA COMO BASE, NÃO SUA RESPOSTA.