explicar as diferenças das avaliações somativa formativa e diagnostica
Soluções para a tarefa
Avaliação Diagnóstica
A avaliação diagnóstica é dita como avaliação
primaria. apresentar, qualificar e produz a importância de algum aspecto da
conduta do estudante. Implica um procedimento de exame. Não deve ser colocada
de lado em vários outros andamentos da prática do processo de ensino, pois pode
ser necessário o seu aproveitamento quando o estudante evidencia empecilhos de
aprendizagem.
A avaliação diagnóstica fornece ao educador
informações para que possa por em exercício a idealização de forma adaptada às
características de seus educandos.
É importante frisar que a avaliação diagnóstica
não deve ser empregada por um longo tempo, intrometendo-se na implementação do
plano de curso e da programação das atividades didáticas, mesmo porque existe
uma outra modalidade de avaliação consecutiva que pode bem sucedê-la e que
permiti a observação do avanço e da qualidade da aprendizagem alcançada pelos
alunos.
Avaliação Formativa
Ao longo do procedimento educacional, teremos que
considerar uma outra modalidade de avaliação, a avaliação formativa, dita
processual ou de desenvolvimento, que ocorre ao longo do processo de
ensino-aprendizagem.
A avaliação é formativa no significado de que
aconselha como os alunos estão se transformando em direção aos objetivos
almejados. Nessa modalidade, o educador acompanha o estudante metodicamente ao
longo do processo educativo, podendo saber, em determinados períodos, o que o
aluno já aprendeu em face dos escopos indicados, ou numa analise crítica à
educação tradicional, em face dos conteúdos trabalhados.