Question

"Experiências com a quantidade de horas que faltam para o lanche, para o término da aula e muitas outras atividades introduzem os conceitos de somar e subtrair de uma forma mais abstrata". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Sergio Roberto. VIANA, Ricardo Luiz. ALMEIDA, Shiderlene Vieria de. A construção de conceitos matemáticos e a prática docente. Curitiba: Intersaberes. 2012, p. 44. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base A construção de conceitos matemáticos e a prática docente, marque a alternativa correta: A Para que a criança tenha noções de adição e multiplicação é necessário compreender a divisão e subtração. B O ensino de matemática resume-se ao ensino de recortes geométricos. C No ensino de matemática, o aluno deve ser estimulado a decorar as posições de cada número. D Uma das formas de trabalhar com resolução mental é a disposição horizontal dos números nas operações de somar e subtrair. E Na educação infantil, a matemática deve ser ensinada sem que a criança pense e interprete as atividades propostas.

Answer 1

Resposta:

vc não tem foto da atividade ? pra que possamos lhe ajudar

Answer 2

Resposta:

D Uma das formas de trabalhar com resolução mental é a disposição horizontal  dos números nas operações de somar e subtrair.

Explicação passo-a-passo:

Você acertou!

Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O motivo de trabalharmos com as operações na forma horizontal é o de identificar se a criança respeita o valor   posicional,   ou   seja,   se   ela   soma   e   subtrai   as   dezenas   e   as   unidades   mentalmente   de   forma   ordenada,   respeitando   o   valor   assumido   por   cada algarismo" (livro-base p. 50