Exitem inúmeras e complexas personalidades e, sendo assim, cada pessoa tem um modo de ver o mundo, “de acordo com sua personalidade, sua visão de mundo e de acordo com o que os seus sentidos sejam capazes de captar” (COSTA, 2018). COSTA, Waldeciria Souza da. Psicologia Organizacional. Maringá-PR: UniCesumar, 2018. Nesse contexto, relacione as variáveis envolvidas no desenvolvimento de relações humanas com suas respectivas definições: (1) Sensação ( ) Possui comportamentos, tais como: postura, contato visual, aparência física, expressões faciais, que interferem na emissão/recepção de uma mensagem. (2) Percepção ( ) Tem três fatores atuam moldando, e por vezes distorcendo, esse processo: o observador, o objeto e o contexto ou situação. (3) Comunicação não-verbal ( ) Resultado de uma avaliação rápida realizada pelo cérebro de maneira inconsciente, que seleciona os dados relevantes ou não para o indivíduo. (4) Atenção seletiva ( ) Seleção inconsciente de informações que corroborem os autoconceitos e valores que o indivíduo já tenha pré-estabelecido. (5) Tendência à confirmação ( ) O nosso cérebro recebe os dados através da visão, audição, olfato, tato e paladar e realiza o processamento. A sequência correta desta classificação é:
Soluções para a tarefa
A sequência correta desta classificação é:
Alternativas
Alternativa 1:
3, 2, 4, 5, 1.
Alternativa 2:
2, 4, 1, 5, 3.
Alternativa 3:
1, 2, 4, 3, 5,
Alternativa 4:
1, 3, 2, 5, 4.
Alternativa 5:
3, 4, 1, 2, 5.
Sobre o texto do enunciado da questão, temos que a resposta certa é a Alternativa 1: 3, 2, 4, 5, 1.
Isso porque o desenvolvimento humano passa por diversas etapas diferentes que correspondem a partes do corpo diferentes que são desenvolvidas.
Nesse aspecto, temos que é importante que no desenvolvimento da criança haja a observação desses quesito.
Assim, a teoria de Piaget afirma que a divisão escolar deve estar baseada justamente nessa questão voltada para as diversas fases do desenvolvimento da criança.
espero ter ajudado!
Resposta:
Alternativa 1:
3, 2, 4, 5, 1
Explicação: