Existem formas diferenciadas de avaliar os alunos durante o processo de ensino e aprendizagem, de forma a conduzi-los ao conhecimento formal. Neste sentido, podemos afirmar que:
I. O objetivo da avaliação somativa é classificar o aluno para determinar sua aprovação ou reprovação.
II. O principal objetivo da avaliação diagnóstica é obter informações sobre os conhecimentos prévios dos alunos, visando constatar os pré-requisitos necessários para novas aprendizagens.
III. Na avaliação formativa, o que importa é o significado do desempenho durante o processo de ensino, não o sucesso ou fracasso do aluno.
IV. Tanto a avaliação somativa quanto a formativa desempenham o mesmo papel na prática pedagógica.
É correto o que se lê em:
ALTERNATIVAS
I e II.
II e III.
III e IV.
I, II e III.
II, III e IV.
Soluções para a tarefa
Respondido por
6
I e II estão corretas
lenirvarela:
EU TAMBÉM RESPONDI A I e a II .
I e II marquei também,,,
Respondido por
1
Resposta:
correta I eII
Explicação:
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