Existem elementos que são fundamentais na construção do sentido do texto e da fala das pessoas. Nesse sentido, analise o contexto a seguir:
A professora pediu para os alunos relatarem como era a relação que eles tinham com seus pais e notou que a maioria deles repetia constantemente diversos conectivos em suas falas, como: e, mais, assim, entre outros.
O diagnóstico que a professora proferiu sobre essa atividade demonstra um problema de:
Alternativas
Alternativa 1:
Ironia.
Alternativa 2:
Coesão.
Alternativa 3:
Coerência.
Alternativa 4:
Compreensão.
Alternativa 5:
Informatividade.
Soluções para a tarefa
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Olá
Para essa questão a alternativa correta é a número 2.
A professora notou que os alunos estão com dificuldades na área da coesão textual, utilizando e repetindo muitos conectivos.
A coesão é o conceito que abarca os vínculos que as palavras, orações e os outros elementos de um texto estabelecem entre si através de um referente.
Existem dois tipos de coesão, a sequencial e a referencial.
A referencial permite que o leitor identifique determinados termos, através de outros, como por exemplo:
Lucas chegou em casa cansado. Ele bebeu três copos de água.
A sequencial permite o estabelecimento da progressão do texto, tendo como agentes a flexão de tempo e modo dos verbos e as conjunções.
Boa tarde! :)
Para essa questão a alternativa correta é a número 2.
A professora notou que os alunos estão com dificuldades na área da coesão textual, utilizando e repetindo muitos conectivos.
A coesão é o conceito que abarca os vínculos que as palavras, orações e os outros elementos de um texto estabelecem entre si através de um referente.
Existem dois tipos de coesão, a sequencial e a referencial.
A referencial permite que o leitor identifique determinados termos, através de outros, como por exemplo:
Lucas chegou em casa cansado. Ele bebeu três copos de água.
A sequencial permite o estabelecimento da progressão do texto, tendo como agentes a flexão de tempo e modo dos verbos e as conjunções.
Boa tarde! :)
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Resposta:
Resposta correta, alternativa 2.
Explicação:
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