existem diferenças entre cuidar educar brincar?
qual e o papel do educador neste processo?
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Cuidar e educar é impregnar a ação
pedagógica de consciência, estabelecendo uma visão integrada do desenvolvimento
da criança com base em concepções que respeitem a diversidade, o momento e a
realidade, peculiares à infância. Desta forma, o educador deve implica
reconhecer que o desenvolvimento, a construção dos saberes, a constituição do
ser não ocorre estar em permanente estado de observação e vigilância para que
não transforme as ações em rotinas mecanizadas, guiadas por regras.
Para educar, faz-se necessário que o
educador crie situações significativas de aprendizagem, se quiser alcançar o
desenvolvimento de habilidades cognitivas, psicomotoras e socioafetivas, mas e,
sobretudo, fundamental que a formação da criança seja vista como um ato
inacabado, sempre sujeito a novas inserções, a novos recuos, a novas tentativas.
O papel do professor de educação infantil na brincadeira é essencial na
estruturação, na oportunização, na intervenção, na observação, no favorecimento
do brincar da criança na escola. A brincadeira é, sem dúvida, uma ação
educativa para infância e deve ser considerada com todos os seus atributos na
Educação Infantil e sem a participação do professor, ela não encontrará a sua
total realização, o educador deve propiciar o brincar todos os dias, em
formatos diferenciados e de forma livre ou dirigida, observando e participando.
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