“Existe uma crença generalizada de que apenas os pedagogos podem ser professores na Educação Infantil, uma vez que, supostamente, são os mais bem preparados para isso” (QUARANTA; FRANCO; BETTI, 2016, p. 62). A discussão acerca da atuação com a Educação Física na Educação Infantil é intensa e aos poucos alguns municípios do país vem optando por professores especialistas na área para atuação. QUARANTA, Silvia Cinelli; FRANCO, Maria Amélia do Rosário; BETTI, Mauro. Ensino da educação física na educação infantil: dificuldades e possibilidades. Práxis Educacional, Vitória da Conquista v. 12, n. 23 p. 57-81 set./dez. 2016. Considerando essa discussão, leia as asserções abaixo: I - O professor generalista não possui a formação necessária para atuação com o conteúdo de Educação Física na Educação Infantil. PORQUE II – Apesar de a ludicidade e a brincadeira constituírem o elemento central do aprendizado e das experimentações na Educação Infantil, elas devem ser organizadas, planejadas e possuírem objetivos definidos que proporcione o desenvolvimento de potencialidades e habilidades das ações motoras da criança no mundo. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Explicação:
pagina 58.
Caro(a) aluno(a), entendemos que o professor de
Educação Infantil é essencial em sua atuação especializada na Educação Física, isso porque ele é o
profissional que trabalha com o corpo, considera o
movimento como ação educativa, considera o brincar e a brincadeira como elementos educativos. A
Educação Física no contexto da Educação Infantil se
torna um momento em que a ludicidade é o centro
das atividades propostas. A Educação Física, nesse
período, não pode se limitar apenas à brincadeira.
Logo, o professor generalista, isto é, o docente que
atua em sala de aula, não pode exercer a função sem
ter a formação adequada na área.