Question

Existe um debate nas ciências sociais sobre se a verdade e a qualidade das instituições de uma dada sociedade se conhecem melhor em situações de normalidade, de funcionamento corrente, ou em situações excepcionais, de crise. Talvez os dois tipos de situação sejam igualmente indutores de conhecimento, mas certamente que nos permitem conhecer ou relevar coisas diferentes.
SANTOS, Boaventura de Sousa. A Cruel Pedagogia do Vírus. Coimbra: Edições Almedina, 2020. p. 5.
Com base nos acontecimentos das últimas quase quatro décadas, podemos considerar que o Brasil passou de uma uma ditadura civil-militar para um sistema pretensamente democrático. Nem tudo foram rosas, mas houve muitos espinhos nessa trajetória. No campo educacional, mudanças significativas atingiram as escolas, seja legal e institucionalmente, seja em função da própria transformação pela qual o mundo passou ao longo do tempo.


A partir dessa reflexão, analise as afirmativas a seguir:


O ECA, de 1990, estabelece, em seu artigo 53 que toda criança e adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, o preparo para o exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho.
Em 2013 saíram as DCN’s, estabelecendo a base nacional comum, responsável por orientar a organização, articulação, o desenvolvimento e a avaliação das propostas pedagógicas de todas as redes de ensino brasileiras.
Na BNCC, competência é definida como a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
Os paradigmas existem e fornecem um referencial que possibilita a organização da sociedade, em especial da comunidade científica quando propõe continuamente novos modelos para entender a realidade.

Assinale a alternativa correta:

A - I, II e IV apenas.
B - I, III e IV apenas.
C - I, II e III apenas.
D - II, III e IV apenas.
E - I. II, III e IV.

Answer 1

Resposta:

E - I. II, III e IV.

Explicação: