exercicoos de escala sem resposta
Soluções para a tarefa
Lista de questões relativas às escalas utilizadas em mapas cartográficos.
Ler artigo Escala cartográfica.
Exercício 1: (UFPR 2010)
Num mapa da Região Metropolitana de Curitiba, na escala 1:250.000, uma das pistas da rodovia BR-116 aparece desenhada com um milímetro de largura. A partir dessa informação, é correto afirmar:
A)
A largura da pista é de 20 m.
B)
A largura da pista é de 15 m.
C)
A largura da pista é de 25 m.
D)
A representação da rodovia com um milímetro de largura, num mapa na escala 1:250.000, está de acordo com a largura real da rodovia.
E)
Trata-se de uma questão de generalização cartográfica e nesse caso o desenho da rodovia não obedece à relação de escala.
Exercício 2: (UFPR 2009)
Para a instalação da sede de uma empresa (que ocupará 1 km²) numa área de 100 km², é necessário fazer a cartografia de cada uma dessas áreas separadamente. Em relação às características das cartas a serem construídas, é correto afirmar:
A)
Deve-se usar uma escala ao milionésimo para representar o terreno e uma escala pequena para representar a sede.
B)
Deve-se usar a mesma escala para as duas cartas, já que as duas áreas estão localizadas em um mesmo lugar.
C)
Deve-se usar uma escala média para a representação da área total do terreno, e uma escala grande para a representação da sede.
D)
Deve-se utilizar a escala gráfica nas duas cartas, porque ela é mais precisa do que a escala numérica.
E)
Deve-se utilizar uma escala grande para as duas áreas, ou seja, uma escala variável entre 1:100.000 e 1:150.000.
Exercício 3: (UFPB 2008)
Escala gráfica, segundo Vesentini e Vlach (1996, p. 50), “é aquela que expressa diretamente os valores da realidade mapeada num gráfico situado na parte inferior de um mapa”. Nesse sentido, considerando que a escala de um mapa está representada como 1:25000 e que duas cidades, A e B, nesse mapa, estão distantes, entre si, 5cm, a distância real entre essas cidades é de:
A)
25.000m
B)
1.250m
C)
12.500m
D)
500m
E)
250m
Exercício 4: (Enem 2011)
Sabe-se que a distância real, em linha reta, de uma cidade A, localizada no estado de São Paulo, a uma cidade B, localizada no estado de Alagoas, é igual a 2000 km. Um estudante, ao analisar um mapa, verificou com sua régua que a distância entre as duas cidades, A e B, era 8 cm. Os dados nos indicam que o mapa observado pelo estudante está na escala de:
A)
1 : 250
B)
1 : 2.500
C)
1 : 25.000
D)
1 : 250.000
E)
1 : 25.000.000
Exercício 5: (Enem 2011)
Para uma atividade realizada no laboratório de Matemática, um aluno precisa construir uma maquete da quadra de esportes da escola que tem 28 m de comprimento por 12 m de largura. A maquete deverá ser construída na escala de 1 : 250. Que medidas de comprimento e largura, em cm, o aluno utilizará na construção da maquete?
A)
4,8 e 11,2
B)
7,0 e 3,0
C)
11,2 e 4,8
D)
28,0 e 12,0
E)
30,0 e 70,0
Exercício 6: (Enem 2012)
Um biólogo mediu a altura de cinco árvores distintas e representou-as em uma mesma malha quadriculada, utilizando escalas diferentes, conforme indicações na figura a seguir.
questaoenem137
Qual é a árvore que apresenta a maior altura real?
A)
I
B)
II
C)
III
D)
IV
E)
V
Exercício 7: (UFSC 2017)
Quadros A e B – Exemplos de representação de escalas cartográficas
Sobre a representação de escalas cartográficas, é correto afirmar que:
1)
a escala de um mapa será sempre a ampliação da realidade para que se torne possível sua representação em uma escala gráfica ou numérica.
2)
o exemplo B, uma escala numérica, indica que quanto maior for o seu denominador, menor será a escala.
4)
a escala do exemplo A indica que cada 160 km no solo equivalem a 16.000.000 cm no papel.
8)
a escala, no exemplo B, pode aumentar ou diminuir o mapa, enquanto que, no exemplo A, a escala é mais próxima da realidade.
16)
o exemplo B está incompleto, pois não indica claramente a unidade de medida.