EXERCÍCIOS
4) O processo educativo, onde quer que se dê, é sempre contextualizado social e politicamente; há uma subordinação à sociedade que lhe faz exigências, determina objetivos e lhe provê condições e meios de ação. Algumas variáveis são determinantes para a análise da prática educativa. São elas:
a) as sequências de atividades de ensino/aprendizagem ou sequências didáticas; a organização social da aula; a maneira de se organizar os conteúdos; a existência, as características e o uso dos materiais curriculares e outros recursos didáticos; o sentido e o papel da avaliação.
b) as sequências de atividades de ensino/aprendizagem ou sequências didáticas; o papel do professor e dos alunos; a maneira de se organizar os conteúdos; a existência, as características e uso dos materiais curriculares e outros recursos didáticos; o sentido e o papel da avaliação; a organização social, favorecendo-se o trabalho individual.
c) as sequências de atividades de ensino/aprendizagem ou sequências didáticas; o papel do professor e dos alunos; a organização social da aula; a maneira de se organizar os conteúdos; a existência, as características e uso dos materiais curriculares e outros recursos didáticos; o sentido e o papel da avaliação.
d) o improviso de atividades; o papel do professor e dos alunos; a organização social da aula; a maneira de se organizar os conteúdos; a existência, as características e o uso dos materiais curriculares e outros recursos didáticos; o sentido e o papel da avaliação.
e) as sequências de atividades de ensino/aprendizagem ou sequências didáticas; o papel do professor e dos alunos; a organização social da aula; a maneira de se organizar os conteúdos; a existência, as características e o uso dos materiais curriculares e outros recursos didáticos.
Soluções para a tarefa
c) as sequências de atividades de ensino/aprendizagem ou sequências didáticas; o papel do professor e dos alunos; a organização social da aula; a maneira de se organizar os conteúdos; a existência, as características e uso dos materiais curriculares e outros recursos didáticos; o sentido e o papel da avaliação. Cada uma dessas atividades é um ponto importante no processo de aprendizagem em sala de aula, pois permite que o professor repense a própria prática, buscando um entendimento assertivo sobre a necessidade de revisão do próprio trabalho.
c) as sequências de atividades de ensino/aprendizagem ou sequências didáticas; o papel do professor e dos alunos; a organização social da aula; a maneira de se organizar os conteúdos; a existência, as características e uso dos materiais curriculares e outros recursos didáticos; o sentido e o papel da avaliação.
RESPOSTA CORRETA
Cada uma dessas atividades é um ponto importante no processo de aprendizagem em sala de aula, pois permite que o professor repense a própria prática, buscando um entendimento assertivo sobre a necessidade de revisão do próprio trabalho.