Question

Exercícios 1. É muito frequente os alunos do ensino básico conversarem sobre a escola pautados na divisão das disciplinas que tratam dos conteúdos específicos que são apresentados pelos professores em cada um de seus anos de escolarização, entretanto esta é uma visão apenas parcial sobre o papel da escola, que também abrange: A. Aspectos doutrinadores, que fazem com que os alunos aceitem as diretrizes desejadas pelo poder dominante e que muda a cada gestão governamental B. Aspectos religiosos, que visam garantir a manutenção da religião dominante em cada país através de seu sistema educacional C. Aspectos socializantes, que visam promover a disseminação de uma cultura comum que permitirá aprofundar conhecimento do mundo e das diversas formas de interação D. Aspectos burocráticos, que visam a obediência a regras estritamente especificadas quanto a horários, comandos por sinais sonoros e disciplinares E. Aspectos econômicos, que tem por objetivo garantir a hierarquização social para a ocupação específica de postos de trabalho, conforme as origens socio econômicas dos alunos

Answer 1

Resposta:

C

Explicação:

Pois essa é a melhor forma de interação entre os alunos.

Answer 2

Resposta: C. Aspectos socializantes, que visam promover a disseminação de uma cultura comum que permitirá aprofundar conhecimento do mundo e das diversas formas de interação

Explicação:

A escola, como você sabe, ensina conteúdos que ajudam os educandos a se comunicar e a compreender os processos físicos, químicos e biológicos da natureza e do planeta. Mas ela também auxilia no desenvolvimento da coordenação motora e no desenvolvimento físico. Além disso, oferece práticas de socialização que permitem aos estudantes compreender seu entorno, estabelecendo trânsitos e diálogos com o mundo. Essas ações — compreensão, trânsito e diálogo — podem ser pautadas na reprodução total de comportamento, a partir da aceitação; na crítica e na contestação, a partir da autonomia; ou no redirecionamento comportamental e cognitivo, que procura mudar as práticas de uma sociedade reformulando a interação entre escola e estudantes