Question

Excerto 1 - Quando tratamos da avaliação, temos que levar em consideração que ela está intimamente relacionada com a teoria que escolhemos para embasar nossa prática escolar, uma vez que deve ser coerente com o processo de ensino e aprendizagem (MENDONÇA: CORDEIRO, 2019, p. 190). Excerto 2 - A tendência histórico-crítica possui como característica uma avaliação que se desenvolve no decorrer de todo o processo de ensino e aprendizagem. Gasparin (2011) nos diz que há avaliação desde o momento em que o professor elabora o conteúdo e o compreende, antes de ensinar seus alunos. Dessa forma, compreendemos que a avaliação permeia todo o processo de ensino e de aprendizagem, desde o momento do planejamento dos conteúdos pelo professor e levantamento dos conhecimentos prévios dos alunos, até o momento de encerramento dos conteúdos (MENDONÇA: CORDEIRO, 2019, p. 195). MENDONÇA, Camila Tecla Mortean; CORDEIRO, Suzi Maria Nunes. Didática. Maringá - PR, Unicesumar, 2019. A tendência histórico-crítica é utilizada amplamente como norteadora para o processo de ensino e de aprendizagem nas instituições escolares de todo país, tendo em vista seus aspectos ativo e interativo, desenvolvendo nos alunos habilidades e competências necessárias para a sua atuação na sociedade e no mercado de trabalho. Desse modo, tomando como base o excerto sobre avaliação e a tendência histórico-crítica, produza um texto dissertativo (mínimo 15 linhas e no máximo 30 linhas) argumentativo destacando a importância da escola na formação de pessoas críticas, reflexivas, sujeitos ativos e participativos

Answer 1

A escola mostra-se como um espaço fundamental para o desenvolvimento de cidadãos conscientes, assim como a possibilidade das pessoas em se tornarem críticas e reflexivas, sendo mais participativas na sociedade.

Como a escola contribui para a formação das pessoas?

As escolas apresentam papéis muito importantes na formação das pessoas, pelo fato de que são capazes de promover a formação adequada às pessoas. Para isso, devem estimular o protagonismo juvenil, o qual diz respeito a maior inserção e participação dos alunos no processo de ensino e aprendizagem, gerando a qualificação do aprendizado.

Mais sobre escola e formação: brainly.com.br/tarefa/49840668

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