Question

evasão escolar redação​

Answer 1

Ao analisar a realidade social, tenta-se descobrir os motivos para a evasão escolar no Brasil. Um deles seria a dificuldade de aprendizagem enfrentadas pelos alunos. Um outro estaria vinculado a violência existente no país.

Atualmente, observa-se novas maneiras de olhar para a evasão escolar. Hoje, percebe-se que algums ex alunos são taxados de desinteressados, mas na verdade, possuem algumas dificuldades de aprendizagem. Segundo uma reportagem realizada pelo programa Profissão Réporter, alguns alunos desistentes afirmavam possuir dificuldades para compreender os conteúdos dados em sala de aula. Dessa maneira, se sentem desmotivados para voltar a estudar.

Observa-se também que a violência é um fator para que muitos desistam dos estudos. Muitas crianças e adolescentes moram em locais onde há uma grande movimentação de atividades ílicitas e acabam se envolvendo no mundo do crime. Acreditam na ideia de ganhar dinheiro fácil, mesmo que os meios para isso sejam errados. Dessa maneira, não enxergam a educação como uma forma de melhoria de vida, e acabam se envolvendo no crime e por consequência abandonam os estudos.

Desse modo, entende-se que as dificuldades de aprendizagem e a violência contribuem para o afastamento de algums alunos das salas de aula. Para tentar mudar essa situação, as escolas e as famílias poderiam criar estratégias para trabalhar nas dificuldades de cada um e motivarem os que estão fora das escolas a voltarem a estudar.

Answer 2

 Para a elaboração de uma redação no padrão do ENEM (Dissertativo argumentativo) a estrutura básica é :

Primeiro parágrafo (Tese) : Aqui nós desenvolvemos a problemática, mostramos o motivo da evasão escolar ser um problema, o que ela causa e como começou.

Segundo e terceiro parágrafos (Argumentação) : Aqui nós desenvolvemos uma argumentação sólida defendendo a o motivo pelo qual nós defendemos nossa tese, evidenciando e embasando os problemas existentes relacionados com a tese e o tema.

 Último parágrafo: Aqui nós devemos encerrar a redação, dando uma possível solução para o problema, evidenciando elementos como quem e como a solução será dada.