Question

Eu quero ver um dia
Nascer sorrindo
E toda a gente
Sorrir com o dia
Com alegria
Do sol do mar
Criança brincando
Mulher a cantar

Eu quero ver um dia
Numa só canção
O pobre e rico
Andando mão e mão
Que nada falte
Que nada sobre
O pão do rico
E o pão do pobre

Eu quero ver um dia
Todos trabalhar
E ao fim do dia
Ter onde voltar
E ter amor
Eu quero ver a paz
Tristeza nunca mais
Eu quero tanto um dia
O pobre ver sem frio
E o rico com coração

Eu quero ver um dia
Numa só canção
O pobre e rico
Andando mão e mão
Que nada falte
Que nada sobre
O pão do rico
E o pão do pobre

Eu quero ver um dia
Todos trabalhar
E ao fim do dia
Ter onde voltar
E ter amor
Eu quero ver a paz
Tristeza nunca mais
Eu quero tanto um dia
O pobre ver sem frio
E o rico com coração

1) Ao longo da letra da canção, o eu lírico mostra seu envolvimento com o assunto tratado.

a) Que pronome confirma isso?
R:

b)No verso "Eu quero ver um dia", que se repete em todas as estrofes, o eu lírico empregou o verbo em que modo?
R:

c) O emprego desse modo verbal foi importante para a construção da ideia expressa pelo eu lírico. Explique de que forma isso ocorre.
R:

d) Caso o eu lírico tivesse empregado o modo subjuntivo, que ideia seria expressa?
R:

2) Releia o título da canção e responda às questões:

a) A expressão DIA DE SOL foi empregada com sentido denotativo ou conotativo? Explique.
R:

b) Por qual outra expressão DIA DE SOL poderia ser substituída?
R:

c) Que efeito o uso da expressão atribui à canção?
R:

3)Releia os seguintes versos:

[...]
Que nada falte
Que nada sobre
O pão do rico
E o pão do pobre


Nesses verso, há uma oposição entre as palavras FALTAR e SOBRAR e RICOS e POBRES. Explique o sentido sugerido por essas oposições.
R:

Answer 1

b2=eu quero
a última quer dizer que os direitos são iguais