Matemática, perguntado por LuiizGamer, 1 ano atrás

Eu consigo somente elevar um número a 1,2 e 3, porém como eu fazer para elevar a outros números como 4 e etc. Tipo 1 elevado a 3 eu consigo= 1³, mas 1 elevado a 4 eu não consigo

Soluções para a tarefa

Respondido por Philipevm
1
Boa noite!! Você pode usar o sinal ^ que significa sobre exemplo: 5^2 5 sobre 2.
LuiizGamer: Boa noite! Sim eu sei porem quando eu tento fazer esse sinal e clico no 4 não vai.
Philipevm: Como não vai ? 3^4 exemplo
LuiizGamer: Hmmm... Saquei valeu amigo!
Philipevm: 1^2 1^3 1^4 1^5 1^6 1^7
Philipevm: Por nada !!
Pergunta anterior
Próxima pergunta
Perguntas interessantes
Matemática, 10 meses atrás
(M1218Q4SP) a tragetoria de uma pedra lançada ao ar é dada por y= -5x2 +20x, com x e y em metros. O grafico da targetoria da pedra é dado por...
Matemática, 10 meses atrás
Comprei 4 litros de leite paguei com uma nota de vinte reais e recebi 4 de troco . Considerando x ( quantidade do produto ) e y (preço total a pagar) preencha a tabela abaixo...
Matemática, 10 meses atrás
O número total de vitórias de uma equipa de futebol excede em quatro o número de derrota, não havendo empates. Ao todo foram jogados 44 jogos, 1. Equaciona o problema apresentado através de um sistema de duas equações de 12 grau com duas incógnitas. 2. Resolve o sistema e indica quantas foram as vitórias.
Saúde, 1 ano atrás
A Sentralina ela serve pra quê?
Química, 1 ano atrás
a respeito da expansão da cultura do "ter" em detrimento da cultura do "se" como afeta seu relacionamento com familia e amigos?
Sociologia, 1 ano atrás
explique como a desigualdade social afeta a sociedade...
Geografia, 1 ano atrás
quais sao os desastres naturais que podem ocasionar perda total ou parcial de um cultivo de um cultivo agricola ?como?
Química, 1 ano atrás
Analise as afirmações a seguir, a respeito das definições dos seguintes conceitos. Com base nessas afirmações faça a associação entre as colunas I e II. Feita a associação, os números da coluna II, lidos de cima para baixo, são respectivamente. a)2, 4, 1, 3, 5 b)3, 5, 1, 4, 2 c) 4, 2, 1, 5, 3 d) 3, 5, 2, 1, 4 e) 2, 4, 1, 5, 3...