Estudos da Psicologia dizem que há relação direta entre o processo de aprender e a capacidade de planejar e regular dessa atividade. Na Educação, os estudos dessa área da Psicologia, embasam estratégias metacognitivas que resultam em um conjunto de práticas e procedimentos que aprimoram o potencial no processo de aprender.
Pode-se deduzir desses estudos que:
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Correta. A abordagem metacognitiva vem da Psicologia e pode, sim, servir como estratégia para que o aluno desenvolva capacidade de monitorar seu processo e progresso cognitivo, ou seja, suas aprendizagens.
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