estudo do caso Você é uma professora recém-formada e passou em um concurso público de uma rede municipal de ensino. No dia em que foi assumir a vaga, a única que “sobrou” para você foi uma turma da EJA. Sabendo dessa heterogeneidade da turma da EJA, como planejar uma aula que contemple essa diversidade? Que atividades devem ser levadas em conta no que diz respeito ao desenvolvimento da linguagem, da leitura, da escrita?
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Olá!
Inicialmente, é importante que se realize o diagnóstico do público-alvo para que sejam percebidas todas as limitações educacionais deste segmento ,de forma a se implementar as melhores práticas pedagógicas.
Além disso, deve-se considerar que muitos deles não tiveram o processo de letramento concluído, havendo-se a necessidade de reforçar a construção da escrita e leitura, para que possa-se seguir para abordagens mais complexas.
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