Pedagogia, perguntado por larissajessicap57276, 1 ano atrás

ESTUDO DE CASO
Uma sala de aula está equipada com data show, computador, ar condicionado, quadro branco, quadro para apresentação de data show, birô, cadeira para docentes e cadeiras para estudantes. As cadeiras dos estudantes são novas e confortáveis e estão dispostas de forma tradicional. Durante a aula expositiva dialogada da docente, a professora sugeriu que os estudantes e ela ficassem dispostos em círculos. E se mostrou muito ativa e participativa, todo o tempo dialogando com os estudantes, dando aula, brincando, solicitando respostas, fazendo questionamentos. Os estudantes se mostraram muito à vontade em responder as questões propostas pela professora e também interagiam bastante com o conteúdo. A professora demonstrou domínio do conteúdo durante a sua aula e uma boa interação com os estudantes, mas quando questionava não dava respostas prontas. As situações-problemas propostas, oriunda de questionamentos feitos pelos estudantes eram refeitas pela professora no sentido de que elas pensassem sobre as soluções. A professora utilizava uma linguagem muito próxima da linguagem utilizada pelos estudantes em sua atividade profissional, também utilizava uma linguagem informal com os estudantes. A avaliação foi relembrada pela docente na aula, a mesma disse que a avaliação era um processo contínuo e que se constituía de uma série de atividades (participação, entrega de atividades, discussão, leituras e projeto final). Diante do exposto e baseado em seus conhecimentos da disciplina, responda:

Sobre a observação desta prática de ensino, qual sua opinião sobre esse tipo de abordagem pedagógica (objeto de ensino e produto final).

Soluções para a tarefa

Respondido por Matheusieti
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Olá!

A professora utilizou um método interessante para avaliação, mas devido o caso ela poderia implementar a análise da observação do aluno, realizado atividades para que o desempenho seja mensurado levando em consideração o ensino, a pesquisa, a extensão dos cursos e a gestão institucional da escola e do corpo docente.


Por fim, a avaliação serve como uma bússola para as medidas que deverão ser tomadas e a verificação de desempenho do sistema escolar.


Até mais!



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