Estudar currículo é inseparável de estudar o papel da escola e as relações didáticas e metodológicas sobre O QUE e COMO ensinar e aprender. Assim, foi proposto desde às primeiras semanas de aula, a retomada da história do currículo, inclusive com uma linha do tempo com os principais autores.
A partir disso, foram apresentadas questões importantes quanto à identidade das escolas que resultam em escolhas curriculares e como resultante quanto ao que a comunidade escolar entenderá como qualidade educacional.
Nesta ATD1, a proposta é sistematizar suas aprendizagens. Para tanto, crie
um texto dissertativo em que:
1-Defina o que é currículo, buscando uma definição de um dos autores estudados e justificando porque o (a) escolheu.
2-Explique porque o estudante deve ser o protagonista das propostas curriculares, algo que é defendido pela BNCC/2017.
3-Dê um exemplo de uma atividade participativa que conte com o aluno no centro do processo.
Anexos:
Soluções para a tarefa
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1) O currículo pode ser definido como o o conjunto de conceitos que são aplicados a fim de se obter um conhecimento intelectual e moral para os alunos, no sentido de promover a conscientização de futuros cidadãos.
2) Pelo fato de se alinhar com a perspectiva construtivista da educação, a qual deve primar pela autonomia e protagonismo do estudante, para que seja capaz de desenvolver o seu próprio senso crítico.
3) Atividades coletivas de desenvolvimento de redações sobre temáticas importantes, como diversidade, e desigualdades de gênero.
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