Estudamos sobre a teoria da aprendizagem. Vários estudiosos contribuíram para que possamos entender e aplicar as teorias. A teoria cognitivista foi idealizada por jean piaget (1869-1980) na suíça, henry wallon (1879-1962), na frança e lev semynovitch vygotsky (1886-1934) na rússia. Essa teoria acredita que a aprendizagem acontece por um processo de construção e processamentos que envolvem a desenvolvimento da inteligência e a construção do conhecimento humano de acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faça a associação da colaboração dada contidas na coluna a com seus respectivos autores, apresentados na coluna b
Soluções para a tarefa
Sobre as teorias de aprendizagem, a associação correta das abordagens a seus respectivos autores é I - 3; II - 2; III - 1, alternativa A.
Teorias de aprendizagem
As teorias de aprendizagem descrevem as condições e os processos pelos quais a aprendizagem ocorre, fornecendo aos professores modelos para desenvolver sessões de instrução que levem a uma melhor aprendizagem.
Essas teorias explicam os processos em que as pessoas se envolvem à medida que dão sentido à informação e como integram essa informação em seus modelos mentais para que se torne um novo conhecimento. As teorias de aprendizagem também examinam o que motiva as pessoas a aprender e quais circunstâncias permitem ou dificultam a aprendizagem.
Às vezes, as pessoas são céticas quanto a ter que aprender teoria, acreditando que essas teorias não serão relevantes no mundo real, mas as teorias de aprendizagem são amplamente aplicáveis. Os modelos e processos que eles descrevem tendem a se aplicar a diferentes populações e ambientes e nos fornecem diretrizes para desenvolver exercícios, tarefas e planos de aula que se alinham com a forma como nossos alunos aprendem melhor.
Piaget concentrou-se nas características distintivas do pensamento infantil, no que a criança tem e não no que falta à criança. Por meio dessa abordagem positiva.
Lev Vygotsky levantou a questão da relação entre ensino aprendizagem escolar e desenvolvimento cognitivo.
Henri Wallon, como Jean Piaget e Lev Vygotsky, concentrou-se na natureza criativa dos processos psicológicos que relacionam ato, ação, atividade e representação. Ele examinou esses processos à medida que se desenvolvem no curso da aquisição, compreensão e controle da criança do ambiente físico e social.
Completando a questão, temos:
"COLUNA A:
1- Piaget
2- Wallon
3- Vygotsky
COLUNA B:
I- O desenvolvimento cognitivo acontece a partir da interação social e da experiência cultural e histórica do indivíduo. A aprendizagem se dá através do “saber prévio”.
II- A aprendizagem acontece através da interação dos fatores, afetivos, cognitivos e motor. O acesso ao conhecimento pode ser mediado pela afetividade.
III- A aprendizagem se dá através dos estágios de desenvolvimento. O professor precisa conhecê-los para proporcionar o estímulo adequado, para que aprendizagem aconteça.
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas.
Alternativas:
a) I - 3; II - 2; III - 1.
b) I - 1; II - 2; III - 3
c) I - 3; II - 1; III - 2.
d) I - 2; II - 3; III - 1.
e) I - 1; II - 3; III - 2."
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