Estratégias argumentativas: a) informações localizadas no texto: tópico e subtópicos; b) operadores lógicos de causa, consequência, condição, finalidade, tempo, espaço e modo; c) operadores discursivos de oposição, adição, conclusão, explicação, inclusão e exclusão.Por favor alguém me explica isso?
Soluções para a tarefa
I – Conhecimento textual 1. Relações entre partes do texto e inferências. 2. Intertextualidade. 3. Semelhanças e diferenças entre
textos literários e não literários. 4. Aspectos formais dos textos. 5. Denotação e conotação. 6. Recursos literários na produção de
efeitos de sentido: comparação, metáfora, metonímia, ironia, antítese, paradoxo, personificação, hipérbole, eufemismo, pleonasmo,
aliteração, sinestesia, gradação, inversão, repetição e elipse. 7. Estratégias argumentativas: a) informações localizadas no texto: tópico
e subtópicos; b) operadores lógicos de causa, consequência, condição, finalidade, tempo, espaço e modo; c) operadores discursivos
de oposição, adição, conclusão, explicação, inclusão e exclusão.
II – Análise e reflexão linguística 1. Classes de palavras: operações de uso e reflexão. 2. Articulação de recursos sintáticos
(coordenação e subordinação) com a estratégia argumentativa do autor. 3. Operadores de transformação estrutural e de expansão de
sintagmas (ativa x passiva; adjetivo/ locução adjetiva; estruturas substantivas e adjetivas). 4. Operações de pronominalização e
substituição lexical. 5. Regência e significação. 6. Concordância e significação. 7. Os termos da oração e seus efeitos de sentido.
III – Produção de texto 1. Organização do texto: a) carta opinativa; b) dissertação; c) artigo de opinião. 2. Habilidades e
competências: a) empregar mecanismos básicos de coesão (pronominalização, tempos verbais, elipse, etc); b) articular
adequadamente a seleção e ordenação dos argumentos com a opinião; c) identificar com clareza o interlocutor e o assunto sobre o
qual se posiciona; d) empregar os recursos próprios do padrão escrito na organização textual (paragrafação, periodização, pontuação).