Este nível possui grafia Primitiva: para representar à escrita, a criança utiliza o registro de símbolos ou letras misturadas com números.
III. Nível Silábico sem valor sonoro.
I. Nível Pré- silábico.
II. Nível Silábico.
IV. Nível Silábico Alfabético.
V. Nível Alfabético.
Soluções para a tarefa
I,II,IVeV
Pré-Silábica Propriamente Dita
Nessa fase, a criança começa a distinguir letras de números, desenhos ou símbolos e reconhece o papel das letras na escrita. Percebe que as letras servem para escrever, mas não sabe como isso ocorre.
Fase Silábica
Quando a criança chega ao nível silábico, sente-se confiante porque descobre que pode escrever com lógica. Ela conta os “pedaços sonoros”, isto é, as sílabas, e coloca um símbolo (letras) para cada pedaço (sílaba). Essa noção de que cada silaba corresponde a uma letra pode acontecer com ou sem valor sonoro convencional.
Fase Silábica Alfabética
Nesse nível, a criança está a um passo da escrita alfabética. Ao professor cabe o trabalho de refletir com ela sobre o sistema linguístico a partir da observação da escrita alfabética e da reconstrução do código.
É o momento em que o valor sonoro torna-se imperioso e a criança começa a acrescentar letras principalmente na primeira sílaba.
Fase Alfabética
Quando a criança reconstrói o sistema linguístico e compreende a sua organização, ela transpõe a porta do mundo e das coisas escritas, conseguindo ler e expressar graficamente o que pensa ou fala.
Nesse momento, a criança escreve foneticamente (faz a relação entre som e letra), mas não ortograficamente. O desafio agora é caminhar em direção à convencionalidade, em direção à correção ortográfica e gramatical.
E isso á III não entra.
Resposta:
Pré-silábico
Explicação:
por misturar letras e números, pois a criança ainda não associou a escrita com a fala.