Question

Estamos vendo que a vida cotidiana, a internet e o telefone ensinam muito mais códigos do que os que as
crianças aprendem no Ensino Fundamental. Com um problema, que é a perda da discursividade. Basta ver o que
é o texto de um torpedo de um garoto para outro: o problema da conexão do discurso e, portanto, da
modalização do pensamento desaparecem. A crise estoura no Ensino Médio, quando a escola começa a grudar
em certas informações que antigamente eram importantes para se ter uma certa concepção da história – saber o
que foi a Queda da Bastilha, o Parthenon etc. Hoje, você vai ao Google, digita “Parthenon” e entrega a lição.
José Arthur Giannotti
De acordo com o texto,
A) A tecnologia permite, por meio de seus códigos específicos, diminuir o volume de informações e desenvolver
técnicas para lidar de modo reflexivo com elas.
B) é irrelevante o aprendizado a que se tem acesso durante o Ensino Fundamental, porque os códigos que a
escola ensina são poucos e ultrapassados.

COLÉGIO UNINOVE



Modelo: 1 2 3 4 | Rec 1º bimestre 2

C) Os recursos tecnológicos, como a internet e o telefone, têm desenvolvido o raciocínio e aprimorado as formas
de expressão verbal das crianças.
D) A desorganização do discurso é uma das consequências negativas do uso da tecnologia, embora ela seja um
importante instrumento para o aprendizado de códigos.
E) As lições de casa realizadas atualmente desempenham bem o seu papel, na medida em que não se atêm
mais a informações e a concepções consideradas antigas.

Answer 1

Resposta:

LETRA E

Explicação:

nao tenho ctz mas acho mto q é