[...]”Estamos acostumados a considerar a aprendizagem da leitura e da escrita como um processo de aprendizagem escolar. Os educadores têm facilidade de aceitar isso. Lembro-me de ter ouvido de uma professora que, infelizmente, seu próprio filho aprendeu a ler sozinho, antes de entrar na escola. Ela dizia infelizmente, porque ele aprendeu fora de todo controle sistemático. Mas, na realidade, a única dificuldade aparente que apresenta (não traçar as letras com a clareza e a perfeição esperada por sua mãe) é atribuída a este fato horrível: aprendeu sozinho, sem estar autorizado a fazê-lo”.(FERREIRO,E.. Reflexões sobre a alfabetização. São Paulo: Cortez, 1985, p. 64 (com adaptações).Considerando as informações do texto acima e as concepções de Emília Ferreiro, julgue os itens a seguir.( I ) A escola é prescindível para que os educandos se alfabetizem.(II ) A aprendizagem da leitura e da escrita fora da escola causa dificuldades ou vícios difíceis de serem superados.(III) Da mesma forma que as crianças, osjovens e os adultos não-alfabetizados iniciam o processo de aprendizagem da leitura e da escrita com conhecimento da língua.(IV) Nem todas as crianças chegam à escola com o mesmo conhecimento sobre a língua escrita, em função das diferenças socioculturais.(V ) Pode-se dizer que o alfabetizando não aprende sozinho, mas interagindo ativamente com o objeto de conhecimento e com os outros.
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todas as resp estão corretas , eu acho
ludmilalemes:
Resposta correta é I, III , IV e V
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