Esta Unidade apresentou uma retomada dos conteúdos, como por exemplo, os princípios da profissão e o processo de avaliação, finalizando com o uso do diário de campo na profissão docente. Sendo assim, o Fórum de Discussões deverá sediar as reflexões pertinentes ao tema apresentado na Unidade, assim como fornecer novos elementos para o debate a partir das contribuições de todos (as). Para iniciar, leia o artigo intitulado “Práticas de iniciação à docência: o diário de campo como instrumento para pensar a formação de professores” dos teóricos Sandra de Oliveira e Elí Fabris.
A respeito da identidade docente entende-se que cada um tem o seu modo próprio de organizar as aulas, de se movimentar na sala, se dirigir aos alunos e utilizar os meios pedagógicos. Ao pensar nesse aspecto, como o uso do diário de campo auxilia o docente nas práticas pedagógicas e no seu amadurecimento enquanto profissional?
Soluções para a tarefa
Olá!
O diário de campo compreende um instrumento de coleta de dados e informações relevantes das práticas pedagógicas realizadas pelo docente.
Dessa forma, permite que o profissional tenha em mãos os dados mais consistentes, para que o processo educacional esteja cada vez mais aperfeiçoado e qualificado, por meio de um instrumento que permite a sistematização de todos os dados, para posterior avaliação dos resultados e por fim, a análise.
O diário de campo pode ser concebido como um registro de atividades de campo que geralmente são feitos por pesquisadores ou ainda por professores.
Nesse sentido, temos que para a prática docente tal diário é de fundamental importância tendo em vista que possibilita o registro de atividades desempenhadas pelos alunos.
Assim, o professor poderá perceber como os alunos se comportaram em diversas atividades e como desenvolveram as práticas relacionadas.
Logo, temos que os registos ao longo do tempo possibilitam o professor fazer um análise crítica sobre o desenvolvimento de seus alunos.
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espero ter ajudado!
