Question

“Esses alunos, além de excluídos do processo de escolarização, eram marcados por uma ideia de que a escola não era o ‘lugar deles’, pensamento manifestado por vários. Para esses alunos, retomar os estudos causava sentimentos controversos. Ao passo em que viam nessa retomada a oportunidade de conquistar algo que desejavam desde a infância, assumiam sentir vergonha do fato de irem para escola em idade adulta”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LEITE, Sérgio. Afetividade e letramento na educação de jovens e adultos EJA. São Paulo: Cortez, 2013.

Conforme os conteúdos do texto-base, A escola como espaço de conhecimento especialmente da alfabetização, sabe-se que a escola possui uma função na vida do aluno de EJA. Sendo assim, observe as sentenças abaixo e assinale a afirmativa que indica essa ideia:

A A escola representa a instituição que faz com que os alunos de EJA se sintam inferiorizados.
B Os alunos de EJA procuram a escola como forma de participar da vida social e civil.
C A escola tem pouca influência na vida dos alunos de EJA.
D Na EJA, os alunos percebem que atribuíram demasiada importância à escola no passado.
E A influência dos demais colegas da classe reforçava o sentimento de exclusão nos alunos de EJA.

Answer 1

A alternativa B está correta.

Fica claro evidenciar a importância do EJA para a sociedade, principalmente pelo fato dessa modalidade de educação se converter em um requisito indispensável para uma melhor organização e reorganização social.

Além disso, a LDB que regularizou essa modalidade, buscou trazer cunho democrático, transformando o EJA em um recurso social positivo, para auxiliar a livrar as camadas menos favorecidas dos índices de marginalidade, desemprego, visando a inclusão social.