Esse tipo de avaliação funciona como um diagnóstico da realidade que se pretende examinar,
fornecendo uma informação prévia acerca dos aspectos enfocados. Nas práticas da escola, em linhas
gerais, conforme Ferreira (2009, p. 33), a avaliação diagnóstica pode ser utilizada para:
I- Conhecer o aluno, sua bagagem cognitiva e/ou suas habilidades.
II- Verificar o que o aluno aprendeu ou não aprendeu, identificando causas de não aprendizagem.
III- Caracterizar o aluno quanto a interesses ou necessidades.
Está CORRETO o que se afirma em:
(A) I e II, apenas. (B) I e III, apenas. (C) II e III, apenas. (D) I, II e III.
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D
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