Matemática, perguntado por marcostuim65, 4 meses atrás

Essa unidade teve como foco de estudos a resolução de problemas em Matemática, relacionada com a construção de tarefas matemáticas exploratórias. Neste sentido, destaque no documento da BNCC do Ensino Médio pelo menos duas habilidades associadas à Resolução de Problemas para cada um dos campos temáticos da Formação Geral Básica a seguir:
a
Números e álgebra

Soluções para a tarefa

Respondido por williamcanellas
56

Resposta:

Podemos listar abaixo algumas habilidades associadas.

Explicação passo a passo:

Campo temático: Números e Álgebra:

(EM13MAT301) Resolver e elaborar problemas do cotidiano, da Matemática e de outras áreas do conhecimento, que envolvem equações lineares simultâneas, usando técnicas algébricas e gráficas, incluindo ou não tecnologias digitais.

(EM13MAT408) Construir e interpretar tabelas e gráficos de frequências, com base em dados obtidos em pesquisas por amostras estatísticas, incluindo ou não o uso de softwares que inter-relacionem estatística, geometria e álgebra.

(EM13MAT306) Resolver e elaborar problemas em contextos que envolvem fenômenos periódicos reais, como ondas sonoras, ciclos menstruais, movimentos cíclicos, entre outros, e comparar suas representações com as funções seno e cosseno, no plano cartesiano, com ou sem apoio de aplicativos de álgebra e geometria.

Respondido por ronilsorsilva
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Resposta:

Campo Temático: Números e Álgebra

# (EM13MAT301) Resolver e elaborar problemas do cotidiano, da Matemática e de outras áreas do conhecimento, que envolvem equações lineares simultâneas, usando técnicas algébricas e gráficas, com ou sem apoio de tecnologias digitais.

# (EM13MAT304) Resolver e elaborar problemas com funções exponenciais nos quais seja necessário compreender e interpretar a variação das grandezas envolvidas, em contextos como o da Matemática Financeira, entre outros.

# (EM13MAT306) Resolver e elaborar problemas em contextos que envolvem fenômenos  periódicos reais (ondas sonoras, fases da lua, movimentos cíclicos, entre outros) e  comparar suas representações com as funções seno e cosseno, no plano cartesiano,  com ou sem apoio de aplicativos de álgebra e geometria.

Explicação passo a passo:

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