“[...] Essa ideia de aprendizagem da ciência entendida como a integração hierárquica dos modelos implica, portanto, diferentes processos de construção do conhecimento científico que vão além da mudança conceitual, tal como geralmente são entendidas.” (POZO & CRESPO, 1994)
Com base nisso, assinale a alternativa CORRETA:
a) A reestruturação implica desconstruir a forma de organizar o conhecimento em um domínio que seja incompatível com as estruturas anteriores. Seriam as mudanças das estruturas conceituais dos alunos.
b) A construção do conhecimento científico envolve também um processo metacognitivo ou, melhor dizendo, metaconceitual de explicitação das concepções mantidas teoricamente.
c) A produção do conhecimento científico requer construir estruturais conceituais mais complexas a partir de outras mais simples.
d) Os conteúdos conceituais não devem ser trabalhados de forma central e sim os conteúdos procedimentais e atitudinais.
e) Podemos dizer que o processo de integração hierárquica permite integrar as teorias teórica e científica.
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c) A produção do conhecimento científico requer construir estruturais conceituais mais complexas a partir de outras mais simples.
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A produção do conhecimento científico requer construir estruturais conceituais mais complexas a partir de outras mais simples
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