essa função e, em seguida, introduzindo nas funções públicas os valores e critérios do mercado la
eficiência como critério básico: todos devem pagar pelo que recebem, e que os órgãos descentralizados
devem concorrer pelos recursos públicos com base na eficiência da prestação de serviços segundo
indicadores uniformes etc.) "ICORAGGIO. 2000. p.78).
CORAGGIO. José Luis. Propostas do Banco Mundial para a educacão: sentido oculto ou problemas de
concepção. In: TOMMASI, Lívia de: WARDE. Mirian Jorge HADDAD. Sérgio (Orgs.). O banco mundial e
as políticas educacionais. São Paulo: Cortez. 2000. p. 75- 123
Diante disso, a educação no contexto da década de 90 abarca:
I: Mecanismos de controle e avaliação da qualidade dos serviços educacionais promovendo e garantindo
a materialização dos princípios meritocréticos e competitivos.
II: Articulação e subordinação da produção educacional as necessidades estabelecidas pelo mercado de
trabalho.
III: A garantia de empregos
empregabilidade. vinculada a uma concepção de educação
estreitamente relacionada aos interesses do mercado econômico.
Everdadeiro o que se afirma em
Soluções para a tarefa
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eu só um cara legal eksjsusvsbsaaiiajavsvs
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