ESPORTE DE COMBATE LUTAS NO AMBITO ESCOLAR
Soluções para a tarefa
Introdução
Atualmente, as lutas podem ser praticadas no âmbito esportivo e, a sua inserção nas escolas é alvo da pesquisa de muitos autores, pois esta temática das lutas como um conteúdo da cultura corporal deve vir a ser vivenciado nas escolas. Logo, vem despertando atenção (RUFINO; DARIDO, 2013; CAMPOS, 2014).
Para Araújo e Santos (2012), as lutas são consideradas manifestações humanas, e, por isto, encontram-se submetidas à maneira como a sociedade se desenvolve. Partindo daí a necessidade de entender a função da escola nela inserida, sua cultura com maior enfoque a cultura corporal e suas manifestações, a disciplina escolar Educação Física, e o conteúdo lutas como um instrumento importante a ser socializado entre as novas gerações.
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, PCNs (BRASIL, 1998), o termo lutas é empregado para atividades em que estejam envolvidas disputas em que o(s) oponente(s) deve(m) ser subjugado(s) com técnicas e estratégias de desequilíbrio, contusão, imobilização ou exclusão de uma área demarcada na combinação de ações de ataque e defesa.
O problema deste estudo está centrado em saber se os docentes em Educação Física adotam ou não este conteúdo em suas aulas.
O objetivo geral desta pesquisa está em interpretar as formas em que o conteúdo das lutas vem sendo adotados nas escolas.
O estudo se justifica por trazer a discussão sobre a temática da luta pela perspectiva da área sociocultural.