Escreva um texto sobre o ensino a distancia na pandemia
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Resposta:
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Explicação:
O fechamento de escolas pegou a administração educacional, escolas, professores e pais despreparados. Foram os chefes de governo dos estados federais que ordenaram o fechamento das escolas a partir de meados de março de 2020.
Somente no final das férias de verão as escolas retornarão gradualmente às operações normais. Mas mesmo assim ficou claro que não haverá como voltar a ensinar como antes da pandemia em um futuro próximo. Não é apenas no retorno às aulas presenciais que se aplicam as diferentes regras de higiene específicas de cada país. Também é previsível que o fechamento de escolas individuais ocorra repetidamente.
O nível de digitalização nas escolas certamente experimentará uma aceleração; mas isso está na agenda há muito tempo. Algumas inovações didáticas, por exemplo, no que diz respeito à variedade de opções de apoio no ensino a distância, continuarão para além do ensino à distância. Mas a "gramática da escola" prova ser resistente às crises. A justamente exigida reorientação dos padrões de cooperação e comunicação em vários níveis da organização escolar. Isso talvez não seja surpreendente, já que em tempos de crise, rotinas bem estabelecidas são a primeira coisa a se recorrer.
A crise de Corona deixou bem claro que as escolas não são apenas um local de aprendizagem, mas também um local para atender às necessidades sociais e praticar habilidades psicossociais. Esta função não pode substituir o melhor equipamento digital. Portanto, para concluir, duas sugestões que, embora não possam ser deduzidas diretamente de nossos dados, poderiam ajudar a tornar as escolas (ainda) melhores e mais resistentes às crises.
Por um lado, o ensino à distância digital tem mostrado a importância da aprendizagem independente. A aprendizagem autodirigida deve, portanto, ser mais firmemente ancorada. Por outro lado, porém, sabemos que as formas abertas de ensino muitas vezes não fazem justiça aos menos capazes. Uma possibilidade de integrar os elementos do ensino aberto na escola, sem suas desvantagens, poderia ser o uso dos chamados programas de habilidades para a vida. Essas habilidades da vida cotidiana, que fortalecem os recursos pessoais, também podem promover disciplinas como música, esporte, nutrição e arte, muitas vezes subestimadas pelos pais em particular, e que também ajudam os filhos a ter um melhor desempenho nas disciplinas principais .
Se a escola fechar novamente, o contato com a família não pode ser perdido. Nesse cenário, os professores precisam de apoio.