escolha dos fenômenos linguísticos, das normas das diferentes variantes e dos efeitos de sentido provocados nos textos dos mais diferentes gêneros, autores e regiões pode favorecer um ensino de língua que estimule a reflexão e propicie uma educação linguística que se volte para a construção e sistematização de conhecimentos sobre a língua e linguagem na escola. (BRASIL. Ministério da Educação. PNLD 2017: língua portuguesa – Ensino Fundamental anos finais. Brasília, DF: Ministério da Educação, Secretária de Educação Básica, 2016. p. 15) Analise as afirmativas a seguir: I) Com relação aos conhecimentos linguísticos, o professor poderá contextualizar o ensino de conteúdos gramaticais, ampliando as discussões para os usos do português brasileiro contemporâneo nos textos falados e escritos. II) Os conhecimentos linguísticos são abordados de modo reflexivo, com base no texto como unidade de ensino e na articulação com os eixos de leitura e produção de textos, escritos e orais. III) Para o ensino de questões gramaticais, em geral, deve-se buscar o ensino descontextualizado, não relacionando os fatos e as categorias ao seu uso em algum texto. É correto o que se afirma em: Alternativas: a) apenas I. b) apenas III. c) apenas I e II. d) apenas I e III. e) apenas II e III.
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Olá!
Diante do evidenciado acima, podemos compreender que as alternativas corretas certamente podem ser evidenciadas como as seguintes:
As alternativa um e dois. Isso porque quando analisamos a alternativa três, notamos a ideia de que a necessidade de uma determinada contextualização não se faz necessária. Portanto, essa deve ser eliminada, haja vista que é imprescindível para o conhecimento da criança a presença de contextualização.
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Resposta Av2 do Seminário da Prática Curso de Letras
1)c 2)a 3)a 4)c 5)d
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