escola comum, por suas características, não favorecem o desenvolvimento de alunos com autismo, que deveriam permanecer em escolas especias.
PORQUE
II. A escola comum apresenta modelos de fala, linguagem e rotina, mais avançados que os do aluno com autismo e necessita adaptar suas estratégias e metodologias para garantir a acessibilidade ao aluno.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
a)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
Alternativa assinalada
b)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
c)
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d)
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e)
As asserções I e II são proposições falsas.
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ASDFGHJKL
Explicação:ESSA E A SEQUENCIA DE POIDOS QUE O BARULHO FAZ FALE ISSO BEM RAPIDO E PARECERE UM PEIDO
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