Entre os principais componentes do planejamento do ensino estão o diagnóstico do grupo, os objetivos, os conteúdos, os procedimentos, os recursos, a organização,do espaço e do tempo e a avaliação.Considerando as revisões teóricas das discussões sobre o ato de planejar o ensino, pode-se afirmar,com relação aos objetivos e aos conteúdos:
I-Todo processo educativo formal tem intenções, propósitos e metas que devem ser traduzidos na definição dos objetivos de ensino e aprendizagem, supondo um processo de reflexão, depuração e explicitação do que se quer fazer.
II-A formulação dos objetivos é prioritária no planejamento do ensino e independente da seleção dos conteúdos, considerando a perspectiva da formação de habilidades a serem desenvolvidas pelos alunos.
III-Os conteúdos podem ser classificados em conceituais (envolvendo a aprendizagem de fatos, conceitos e princípios)
procedimentais (envolvendo técnicas, metodos e habilidades)
e atitudinais (envolvendo valores, atitudes e normas).
IV-Os conteúdos serão serão úteis quando seu uso for possibilitado em diferentes situações e devem ser transmitidos somente pelo professor, de forma mecânica e meramente informativa a ser reproduzidos pelo aluno, por meio de provas que verifiquem se foram assimilados.
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RESPOSTA CERTA II E III
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