Question

Entendendo a leitura como um processo cognitivo, assinale a que apresenta um aspecto ou uma situação contrária à perspectiva cognitiva da leitura.


Quando a criança lê, ela executa uma série de operações mentais que extrapolam a decodificação.


As estratégias para o ensino da leitura não demandam interatividades e reflexões.


A leitura, como atividade cognitiva, pode ser ensinada.


Podemos criar e ensinar estratégias que ajudarão as crianças a lerem melhor.


Na leitura, as crianças utilizam estratégias tanto inconscientemente quanto conscientemente.

Answer 1

Resposta:

As estratégias para o ensino da leitura não demandam interatividades e reflexões.

Answer 2

Resposta:

As estratégias para o ensino da leitura não demandam interatividades e reflexões.

Explicação: