Question

"[...] entendemos que os textos só deverão ser estudados e produzidos pelos alunos se forem levados em conta os contextos de sua produção, visando uma interação pela linguagem. Ora, interagir pela linguagem significa realizar uma atividade discursiva; dizer alguma coisa a alguém, de uma determinada forma, num determinado contexto histórico e em diferentes circunstâncias de interlocução". DIAS. Eliana; MESQUITA Elisete Maria de Carvalho A Produção Textual Nas Aulas De Língua Portuguesa. Anais do SIELP. Volume 1, Número 1. Uberlândia: EDUFU, 2011. ISSN 2237-8758 A partir do excerto, julgue as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. É fundamental que a escola atenda as transformações dos níveis de leitura e escrita da sociedade atual. PORQUE II. O professor deve oferecer uma restrita opção de texto para facilitar o processo de aprendizagem dos alunos. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. Alternativas: a) As asserções I e II são proposições falsas. b) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. c) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. e) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 6) Segundo Pinheiro (2002, p.278-9), "As frequentes mudanças provocadas pela velocidade e tecnologização nos meios de comunicação de massa e o desmoronamento de gêneros já consagrados nesses meios faz brotar uma variedade de gêneros híbridos, construídos em decorrência da necessidade de gerar o "novo": criar, transformar, modificar, mesclar, inovar o que é, antes de tudo, o mesmo. [...] Em função das especificidades que envolvem tanto forma como conteúdo, um programa feminino na televisão, um telejornal ou um editorial em jornais e em revistas femininas são percebidos pelos receptores como tipos de textos diferentes em que cada um guarda suas características e constrói efeitos distintos dentro do processo. Nesse caso, o meio torna-se também uma variável". PINHEIRO, Najara Ferrari. A noção de gênero para aná lise de textos midiáticos . In: MEURER, José Luiz; MOTTA - ROTH, Désirée (org.). Gêneros textuais e práticas discursivas: subsídios para o ensino da linguagem . Bauru, SP: EDUSC, 2002. p. 259 - 290. (Coleção Signum). Com base nisso, analise as afirmativas a seguir: I. O meio de suporte é considerado uma variável para os gêneros. II. O suporte de um gênero é um lócus físico ou virtual com formato específico que serve de base ou ambiente de fixação do gênero materializado como texto. III. Um livro, um jornal, a Internet e o próprio corpo humano são considerados como suporte. IV. Os suportes são neutros e deixam de interferir nos efeitos de sentidos produzidos pelos gêneros discursivos. Agora, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta. Alternativas: a) Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. b) Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas. c) Somente a afirmativa II está correta. d) Apenas as afirmativas I e III estão corretas. e) Somente a afirmativa III está correta.

Answer 1

Resposta:

5 - a

Explicação:

Answer 2

Resposta:

b)  A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Explicação:

Alternativas erradas:  

a)  As asserções I e II são proposições falsas.  

c)  A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.  

d)  As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

e)  As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.