Entendemos que a Matemática deve ser ensinada nas escolas porque é parte substancial de todo o
património cognitivo da Humanidade. Se o currículo escolar deve levar a uma boa formação humanística,
então o ensino da Matemática é indispensável para que essa formação seja completa. Entendemos também
que o ensino da Matemática se justifica ainda pelos elementos enriquecedores do pensamento matemático
na formação intelectual do aluno, seja pela exatidão do pensamento lógico-demonstrativo que ela exibe,
seja pelo exercício criativo da intuição, da imaginação e dos raciocínios por indução e analogia. O ensino da
Matemática é também importante para dotar o aluno do instrumental necessário no estudo das outras
ciências e capacitá-lo no trato das atividades práticas que envolvem aspectos quantitativos da realidade.
NOGUEIRA, C. M. I. Prática de Ensino: Etnomatemática e História da Matemática. Maringá: Unicesumar,
2016.
Diante desta afirmação e segundo os objetivos para o ensino da matemática apresentado por Nogueira
(2016, p. 34), analise as afirmativas a seguir.
I – A matemática deve ser ensinada, levando em consideração o corpo de conhecimentos abstratos, bem
como sua utilidade operacional;
II – A matemática como uma dis ciplina expansiva, mas com suas limitações;
III – A matemática como uma disciplina motivacional e de atitudes positvas;
IV – A matemática como necessária ao cidadão na sociedade.
Sobre os objetivos da matemática na educação básica, é correto o que se diz em:
ALTERNATIVAS
I e III.
I e IV.
III e IV.
I, II e VI.
I, III e IV.
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Resposta:
Alternativa 5:
I, III e IV.
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