“Enquanto seus contemporâneos mais ativos, também roçados pela ‘graça educacional’; e os mestres do pensamento se esmeravam, por meio da educação, de remodelar o homem, tornando-o senão um humanista, um bom cristão, um cavalheiro, um bom cidadão, Rousseau deixa de lado o conjunto das técnicas, rompendo com todos os modelos e proclamando que a criança não tem que se tornar outra coisa senão naquilo que ela deve ser”.
Após esta avaliação, caso queira ler este artigo integralmente, ele está disponível em: SOËTARD, Michel. Jean-Jacques Rousseau. Recife: Fundação Joaquim Nabuco / Editora Massangana, 2010. p. 13,14.
De acordo com as aulas e com os conteúdos do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, leia as afirmativas a seguir sobre Rousseau:
I. Defendendo que Deus criou o homem e a natureza; para Rousseau, as relações do homem com a natureza estavam no próprio homem.
II. Um dos preceitos de Rousseau é o de que todos os homens nascem bons, porém, a sociedade os corrompe.
III. Para muitos de seus contemporâneos, Rousseau era tido como um teórico que estava sempre na contracorrente.
Está(ão) correta(s):
A
apenas as afirmativas II e III .
B
apenas as afirmativas I e II.
C
apenas as afirmativas I e III.
Dapenas a afirmativa III.E
apenas a afirmativa I.
Soluções para a tarefa
I e II.
Para Rousseau, a sociedade e consequentemente a educação partiam do estado da natureza, ou seja, ele ligava o desenvolvimento da pessoa aos costumes dos indivíduos, e, as semelhanças do homem com outros, onde o meio influencia diretamente nessa formação, sendo o motivo da importância do ato de educar e transformar.
Além disso, ele também reflete que a educação surge para ajudar no entendimento sobre nossas interpretações sobre a vida e como lidamos com ela.
Resposta:
Alternativa correta é sem dúvida a letra A (II e III corretas).
Explicação:
Jean-Jacques Rousseau foi o principal pensador da corrente naturalista. Para ele, o homem é bom por natureza, mas a sociedade o corrompe. Além disso, em muitos aspectos pensava de forma diferente da maioria dos pensadores de seu tempo.