(ENADE – Recursos Humanos 2009) A aprendizagem como fenômeno organizacional representa um processo de mudança de entendimentos e de comportamentos que se dá no âmbito das experiências coletivas dos indivíduos. A necessidade de formular sistemas educacionais competitivos, que incorporem os recursos tecnológicos e os métodos de aprendizagem os quais promovam a transição de aprendizes passivos para ativos gestores de negócios, demanda uma forma de aprender mais dinâmica, ativa e participativa e, por sua vez, mais eficaz. Gerenciar o conhecimento consiste em procurar alinhar a educação dos colaboradores com os objetivos estratégicos do negócio.
Para atingir esse objetivo, as organizações vêm privilegiando a educação corporativa, por meio de universidades próprias, criadas com o intuito de
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aperfeiçoar seus funcionários continuamente.
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aperfeiçoar seus funcionários continuamente.
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As iniciativas de treinamento e desenvolvimento nas organizações, existem para apoiar os direcionadores estratégicos da organização. As universidades corporativas devem apoiar esse contexto e estruturarem um leque adequado de soluções com o objetivo de desenvolver continuamente seus colaboradores, pois em um ambiente dinâmico de mercado, a capacitação é um fator chave para aumentar a competitividade e a produtividade.
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