Question

(Enade, adap.) Leia o texto:
[...] na leitura - essa é a primeira reflexão que quero fazer - de qualquer obra literária, de qualquer texto
que tenha por base a intensificação de valores - daquilo que chamamos de uma ou outra maneira
aproximada de valores literários -, existe sempre, como dizia o grande crítico canadense recentemente
falecido, Northrop Frye, a necessidade de conhecimento de duas linguagens. Segundo ele, na leitura de
qualquer poema, “é preciso conhecer duas linguagens: a língua em que o poeta está escrevendo e a
linguagem da própria poesia”.
[...] a literatura nunca é apenas literatura; o que lemos como literatura é sempre mais - é História,
Psicologia, Sociologia. Há sempre mais que literatura na literatura. No entanto, esses elementos ou
níveis de representação da realidade são dados na literatura pela literatura, pela eficácia da linguagem
literária.
BARBOSA, J. A. Literatura nunca é apenas literatura. In: Seminário linguagem e linguagens: a fala, a escrita, a imagem. Disponível em: .
Acesso em: 16 ago. 2011 (com adaptações).

Considerando o texto acima, é correto afirmar que professores:
a) Devem adotar metodologias que privilegiam o contato direto com o texto literário e reflexões acerca
das relações que o texto estabelece com outras áreas do conhecimento e com outros códigos e
linguagens.
b) Devem adotar metodologias que privilegiam a história da literatura, porque elas incorporam contextos
socioculturais que favorecem a compreensão da linguagem literária.
c) Devem privilegiar o estudo de obras que se ajustam às necessidades programáticas tanto da Língua
Portuguesa quanto das demais disciplinas da estrutura curricular.
d) Devem buscar a adequação de obras literárias a serem lidas, tomando como referência a idade dos
alunos, a motivação e, ainda, o conteúdo programático a ser ministrado.

Answer 1

Resposta:

Devem adotar metodologias que privilegiam o contato direto com o texto literário e reflexões acerca das relações que o texto estabelece com outras áreas do conhecimento e com outros códigos e linguagens

Explicação:

Conferida no ava

Answer 2

Resposta:

AV I- LITERATURA INFANTO JUVENIL

1 b- atuar junto com o texto na construção de uma narrativa

2 c- caráter moralizante, ao narrar uma situação que promove um ensinamento comportamental.

3 d - O texto literário se diferencia do não literário por não depender de significação, mas, sim, de outros recursos no processo de seleção e combinação das palavras.

4 e - A construção do texto literário não obedece exclusivamente ao critério do significado das palavras. Ao usar a metáfora, por exemplo, usa-se uma palavra fora do seu contexto comum, tomando emprestado algo que lhe seja característico para nomear um sentimento abstrato.

5 a - devem adotar metodologias que privilegiam o contato direto com o texto literário e reflexões acerca das relações que o texto estabelece com outras áreas do conhecimento e com outros códigos e linguagens.

Explicação:

CORRIGIDO PELO AVA