Enade 2014 - Muitos pais e funcionários de escolas são membros de conselhos e de colegiados, mas, usualmente exercitam um pacto de silêncio, não participando, de fato, dessas instâncias e servindo de “modelo passivo” para outros setores da comunidade educativa que compões colegiados. Por que eles se comportam assim? Porque, na maioria dos casos, estão presentes para referendar demandas corporativos, ou para fortalecer diretorias centralizadoras. Como elo mais fraco de poder, eles participam para “compor”, para dar o número e quórum necessário aos colegiados, contribuindo com esse comportamento para não construir nada e nada mudar. Embora os colegiados sejam um espaço legítimo e uma conquista para o exercício da cidadania, até por serem previstos em lei, essa cidadania tem de ser qualificada e construída na prática. Os projetos políticos dos representantes dos diferentes segmentos e grupos, seus valores e suas visões de mundo, interferem na dinâmica desses processos participativos. Para terem como meta projetos emancipatórios, eles devem ter como lastro de suas ações os princípios e igualdade e da universalidade. Os Colegiados devem construir ou desenvolver essa sensibilidade por meio de um conjunto de valores que venham a ser refletidos em suas práticas. Sem isso, temos uma inclusão excludente: aumento do número de alunos nas escolas e estruturas descentralizadas que não ampliam, de fato, a intervenção da comunidade na escola. GOHN, M. G. Educação não-formal na pedagogia social. Anais do I Congresso Internacional de Pedagogia Social, 2006 (adaptado) Considerando as ideias do texto, avalie as afirmações a seguir. I. A gestão compartilhada, em suas diferentes formas de conselhos e colegiados, precisa desenvolver uma nova cultura de participação que altere as mentalidades, os valores e a forma de conceber a gestão pública em nome dos direitos da maioria, e não de grupos. II. É uma utopia a articulação da educação, em seu sentido mais amplo, com os processos de formação dos indivíduos como cidadãos ou da escola com a comunidade educativa. III. É preciso desenvolver sabres que orientem as práticas sociais, construindo novos valores por meio da participação de coletivos de pessoas diferentes, mas com metas iguais. IV. Os projetos emancipatórios visam à formação de cidadãos éticos, ativos participativos com responsabilidade diante do outro e preocupados com questões universais e, para tal, devem priorizar as normatizações legais, em detrimento dos órgãos colegiados de natureza deliberativa. V. A transformação das escolas em centros de referências civilizatórias nos bairros onde se localizam exige preparação contínua e aprendizado permanente no que diz respeito à participação da comunidade escolar em conselhos e colegiados. É correto apenas o que se afirma em:
Soluções para a tarefa
Bom dia !
I. A gestão compartilhada, em suas diferentes formas de conselhos e colegiados, precisa desenvolver uma nova cultura de participação que altere as mentalidades, os valores e a forma de conceber a gestão pública em nome dos direitos da maioria, e não de grupos. Verdadeira, assim, é possível desenvolver uma gestão que vise um tratamento intrínseco de questões que são problemas de todos.
II. É uma utopia a articulação da educação, em seu sentido mais amplo, com os processos de formação dos indivíduos como cidadãos ou da escola com a comunidade educativa. Falsa, a educação tem se tornado mais dinâmica e menos formal, o que tem favorecido a outros processos de ensino que visam a integração da comunidade e a articulação de todos os setores.
III. É preciso desenvolver sabres que orientem as práticas sociais, construindo novos valores por meio da participação de coletivos de pessoas diferentes, mas com metas iguais. Verdadeira, no que tange ao pensamento de Paulo Freire, é preciso desenvolver o que chamamos de pedagogia da libertação de forma a permitir que o aluno desenvolva um conhecimento amplo sobre as questões de sua comunidade, bem como, as individuais.
IV. Os projetos emancipatórios visam à formação de cidadãos éticos, ativos participativos com responsabilidade diante do outro e preocupados com questões universais e, para tal, devem priorizar as normatizações legais, em detrimento dos órgãos colegiados de natureza deliberativa. Falsa, os orgãos colegiados são uma manifestação do controle social e por isso não podem cair em desuso.
V. A transformação das escolas em centros de referências civilizatórias nos bairros onde se localizam exige preparação contínua e aprendizado permanente no que diz respeito à participação da comunidade escolar em conselhos e colegiados. Verdadeira, é dever da comunidade, dos professores e dos alunos construir uma escola que dê acesso a uma ensino de qualidade e inovador.
Resposta: l lll e V
Explicação: