Question

(Enade 2011 - adaptado) Na perspectiva da matemática, de uma forma geral o jogo é objeto de estudo no campo das probabilidades, enquanto, na perspectiva da pedagogia, é analisado como possibilidade de produção de aprendizagens. A Educação matemática propõe análises que permeiam essas duas situações em conjunto, buscando uma interface voltada para a exploração de conceitos e procedimentos matemáticos, análise de dados e interpretação de soluções, por meio de atividades lúdicas em que o desenvolvimento da autonomia do aluno pode ser estimulado. A partir dessas observações, analise as asserções a seguir. A interface mencionada no texto é possível, pois tanto a matemática quanto o jogo se realizam no campo da materialidade. PORQUE Sob a perspectiva de atividade matemática, o jogo se encontra no plano epistemológico da matemática que visa abstrair o real, proporcionando um espaço em que o aluno pode, de forma criativa, testar, validar e socializar seus esquemas de ação.

Answer 1

Resposta: A primeira é uma proposição falsa e a segunda é uma proposiçao verdadeira

Explicação passo-a-passo: