ENADE – 2005) Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino da Matemática indicam que os conteúdos estão distribuídos em blocos: números; operações; espaço e forma; grandezas e medidas; tratamento da informação. Para cada um dos blocos, os alunos devem desenvolver certas habilidades. No bloco tratamento da informação, o aluno deverá desenvolver a habilidade de:
Soluções para a tarefa
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Explorar o conceito de número como código na organização das informações, tais como telefones e placas de carros.
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7
AS ALTERNATIVAS SÃO:
Escolha uma:
a. entender a movimentação de pessoas ou objetos, conforme indicações de direção.
b. aplicar estratégias de quantificação, como a contagem, o pareamento, a estimativa e a correspondência.
c. reconhecer cédulas e moedas de real e possíveis trocas entre elas, em função de seus valores.
d. explorar o conceito de número como código na organização das informações, tais como telefones e placas de carros.
RESPOSTA CORRETA: D - explorar o conceito de número como código na organização das informações, tais como telefones e placas de carros.
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